高中生物德育论文

新课标下高中生物课堂教学中渗透德育

【摘 要】教师在教书育人工作中,德育教育占有重要位置,德育教育工作只能加强,不能放松和削弱 德育教育应该渗透在各门学科,生物也不例外 我。

高中生物教学中的德育

摘 要：本文结合高中生物学教学的实践,从尊重生命、珍惜生命、享受生命、热爱祖国、振兴中华、辩证唯物主义世界观等方面,阐述。

在高中生物常规教学中渗透德育

德育是学科教学的一个重要组成部分,生物教师要认真钻研教材,充分挖掘教材中潜在的德育因。

德育教育在高中生物教学中的渗透

摘 要：德育就是教师有目的地培养学生品德的活动,中学生是新世纪的一代,肩负着建设社会主义现代化的重任,。

高中生物教学中的德育教育

【摘 要】生物学学科的教学具有很强的思想性 因此,在教学过程中教师要深掘教材内容,找到学科教学与德育工作į。

高中生物教学中渗透德育教育的重要性

摘 要：作为生物教师,在教学中特别注重挖掘教材知识体系中的思想性,不断地用具有思想意义的现。

德育在高中生物教学中的渗透

摘 要：生物学科是一门自然学科,在生物课堂教学中,对学生进行适当的德育,可以帮助学生更好地掌握生物知识,同时,还能够帮助学。

高中生物教学中德育教育的渗透

摘 要：作为生物教师,在教学中特别注重挖掘教材知识体系中的思想性,不断地用具有思想意义的现。

高中生物教学中的德育渗透之我见

【摘 要】“学高为师,德高为范”,思想道德是衡量一个人是否具有高尚的道德情操、良好的精神品质和崇高。

高中生物课堂教学策略

【摘 要】高中生物课内容比较难懂,生物题也很活,这就需要"见多识广"了,积累起来,就变得简单了不能依靠单纯的死记硬背,很多。

高中生物案例教学的操作策略

【摘 要】展示案例方式要注重直观性展示案例的目的是让学生熟悉案例并了解其中的重点内容,直观展示方式可以将案例中。

关注高中生物教学

摘 要：生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学,生物学是自然科学的一个门类,生物学是高中生接触自然世界的最。

高中生物多媒体教学探微

【摘 要】多媒体在生物教学中以其鲜明的特点、丰富的内容、形象生动的情景,打破了传统的教学方法 多媒体提高教学。

小议高中生物教学方法

【摘 要】目前的高中生物教学体现了基础性,但忽略了对内容的更新以及对学生在生产生活实践中动手能力的培。

高中生物教学探究

摘 要：生物作为一门与生活实际关系紧密的学科,在高中生物教学中实施生活教育是新课改下的标准要求,生物教。

校内外相结合进行农村高中生物科技教育的尝试

摘 要探索校内外相结合进行农村高中生物科技教育,有效提高农村高中学生的生物科学素养的途径：抓住课堂教学主阵地、。

高中生物教师个人魅力的塑造

【摘 要】教学实践证明,教师的个人魅力的成功塑造,对教师的教学质量的提升的推动是显著的 高中生物&。

新课改下的高中生物教学反思

新课改下的生物教学反思不仅仅是对教学活动一般性的回顾或重复,更应该是教师置身于整体的生物。

高中有效德育工作方法刍议

【摘 要】在德育工作中,高中学校既要遵循德育建设的普遍规律,又要适应高中学生身心成长特点,使德育工作能切实、有效、适宜地进行 本。

高中生物愉快教学法

高中生物课的内容比较抽象,如何上好高中《生物》课呢?我的教学原则是：“既不能脱离课本抛开考点,。

高中生物教学与学生健全人格

摘 要：在高中阶段是塑造学生良好人格的关键时期,而且健全的人格对于学生未来的个人发展是非常重要的 老师。

对高中生物课本德育素材的挖掘利用

【摘 要】德育教育是日常教学的重要环节,它不是哪个部门或哪个学科能够单独完成的,而是需要社会、学校、家庭等相互配合,尤其。

高中生物探究性实验教学

摘 要：生物是一门实验科学,实验是生物教学的重要组成部分 在新课标的要求下,教师要充&。

做好高中班主任德育工作,促进学生全面

中图分类号：G635 1文献标识码：A文章编号：1003-2738（2011）11-0330-01 做好高中班主任德育工作,促进学。