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中图分类号：G633 6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）08-0160-011 营造平等的教学氛围 教师在教。
《数学课程标准》积极倡导自主、合作、探究学习的学习方式,强调“一切为了每一位学生的发展” 如何让不同层次的学生。
摘 要：数学教学是思维活动的教学,它的核心是培养学生的创新思维能力 它是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育 数。
摘 要 ：在课堂教学中,教师要在新课标的指导下致力于培养学生在学习过程中的思维能力、观察能力、操作能力及创新能力,充分发挥学。
【摘 要】创新教育是素质教育的灵魂,是教学发展的源泉,实施创新教育是培养创新型人才的迫切需要 高等数学教学对于培养。
摘 要： 随着社会的发展,高职院校的招生规模日益扩大,但是高职生源质量却呈现出日益下降的趋势 高等数学是高职院校的基础课程,该。
小学生年龄小,活泼好动,对新鲜事物好奇,有的学生勤奋好学,有的则对学习稀松敷衍,能混就混 对于后者,要仔细分析他们的心理,利用。
在初中数学教学中,心理素质教育至关重要 根据初中学生的心理特征和发展规律,可以从以下几方面来提高学生的心理素质：。