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健康的心理是中学生健康成长的重要因素,是学生形成良好的行为习惯、学习品质、开发非智力和获取众多信息的基础。
在小学数学教学实践中,科学构建符合小学生心理特征和学习兴趣的文化情境,以文化理念激发学生探索数学知识的求知,把数学教学。
摘 要 计算机辅助教学弥补了数学课堂教学中手段单调、教学方法枯燥的传统教学模式 但在在实际教学中,教师有时过多地依赖于多媒体,。
摘 要 :主要研究职业技术院校计算机数学基础课程的教学性质与任务、教学内容与教学模式问题 在征求计算机专业教师和实践课教师的意见。
摘 要：在数学教学中,离不开教具与学具的使用 在教学实际中,学具准备要力求有序；要创设情境,灵活使用教学具；。
随着计算机技术的普及,运用多媒体教学已成为中小学教学的发展趋势 怎样利用计算机,使它更好地为教学怎么写作也成了人。
摘 要 ：教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的。
摘 要：小学数学教学的多样化设计要从“公理化思想”入手,呈现丰富的思维过程,引导学生自主建构知识,学会在自主探究中感。
一、更新观念,树立数学教学的素质观 由于学生在知识、技能、能力方面的发展和志趣、特长不尽相同,学生之间存在。
摘 要：在实际的数学教学活动中,常常遇到学生对同一问题重复出错或某一类型的题目学生错误率很高,从这种现象中所。
概述：在新课改的大背景下,中学数学教学无疑应随着学习实践及其理论研究的发展进步而发展和变革 资料和事实表明,90年。
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2012)O8-0238-01数学教学必须从转变学生的学习态度、。
摘 要：教学反思有助于使教师将所采用的理论与实际教学实施标准中其所倡导的理论趋于统一 对于数学教学而言。
摘 要：开放式教学是在解决问题过程中促进学生的丰富活动和数学思维,即要求学生的活动和数学思维都得到最深刻的体现,在解决问题的。
摘 要：探索新时期中专数学教学,以适应新时期中专教学的特点,是当今中专数学教学改革的重要任务 针对当前中职数学教。
【摘 要】 《数学课程标准》指出“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展 R。
【摘 要 】 随着计算机的发展和教学软件数量的增加,数学CAI也在逐步开展,许多地区、学校都在进行CAI实验 在今&。
摘 要 本文首先论述高等数学教学中融入德育教育的必要性,着重阐述进行高等数学教学时融入德育教育的方法和注意事项 关。
摘 要 在新课程实施过程中,我们曾走过一些弯路,刻意追求形式,而消减了实效 科学是实实在在的,数学学科本身的严谨性、科学性,要求我们也。
在初中数学教学中,如何提高初中数学教学的有效性呢?笔者认为,作为教师,应创设轻松和谐的课堂氛围,培养最佳的精神状态,让课堂活跃起来,。
课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动 即在课堂教学活动中 为了达到既定的目的,从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场。
摘 要 ：数学即生活,只有将学生引到生活中去,切实地感受数学的价值,才能使学生真正地理解数学,从而使他。
摘 要 ：数学课堂教学是一门艺术,是一门充满的艺术 教师的魅力在于,高效的课堂需要 课堂教学中,教师要以自己的去影。
摘 要：随着湖北新课改的深入发展,关于小学数学教学的“有效性”也逐步成为人们关注的焦点并成为小学数学。