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【摘 要】文化一词时下很流行 但是,人们文化概念朦胧、文化意识淡薄,这与我国力推文化大发展大繁荣的大背景不相适应,培。
中图分类号:C922文献标识码:B文章编号:1008-925X(2012)11-0183-02新课改的实施,带来的。
摘 要:地理是一门综合性很强、知识跨度很大的学科,又十分注重实际应用 新理念下的地理教学,要让学生真正地学好它,一方。
教育目的在于最大限度地调动学生潜在的内在学习动力,从而使绝大多数学生都能最。
摘 要:在地理教学中,教师应广泛采用现有的地理标本、挂图、录像、幻灯、多媒体等直观教具辅助教学,或自行创新设计丰富多样、。
【摘 要】初中地理新课程标准要求,变革“学科中心”、“知识本位”下的地方志式的教学模式 优化导语设计。
【摘 要】作为基础教育课程有机组成部分的中学地理教学,在生态文明教育方面有其独特的。
兴趣有利于思维的发展,兴趣是思维发展的前导 根据认知理论,人的认识不是外界刺激直接给予的,而是由外。
摘 要:各学科都有其自身的特点,因此针对不同特点所采用的教学方法也大不相同 地理学是一门研。
摘 要:新课程改革后的地理教学使得教师在教学过程中角色得以转变,师生之间的互动活跃了课堂氛围,集体备课。
[摘 要]高二地理教学当中既要强调基础知识的学习,也强调的是以所学的基础知识解决实际问题能力。
摘 要:在有关环境教育的各个学科里,地理与环境教育关系密切 本文就在地理教学中进行环保教育的方法做了探讨,供大。
中图分类号:G633 55文献标识码:B文章编号:1672-1578(2013)11-0226-01目前,在地理课堂教学中,地理教师。
初中是九年义务教育的关键时期,学生的心理、生理状况都发生了很大的变化,所以做好初中教育工作对于培养学生良好的。
摘 要:中学生地理学习兴趣的培养是中学地理教学由应试教育向素质教育转轨的突破口,也是地理教学主要策略 地理学习兴趣。
摘 要:兴趣是最好的老师,教师要善于把握住初中生的共同心理,在导课、授课、训练、课外活动等环节中,结合。
【摘 要】地理学科是一门与我们的生活密切相的社会科学,在课堂教学活动中教师不仅要有效地向学生传达地理知识,更要培养学生学。
【摘 要】素质教育是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康。
【摘 要】要提高人们的环保意识,必须从学校教育抓起,让中小学生从小树立环保意识,自觉地保护我们赖以生存&。
【摘 要】新课标要求,教学过程中发挥学生的主体作用,课程教学面向学生的全面化发展,教师必须以多元化的教。
摘 要:作为一名教师,在教学过程中注重学生能力的培养是很重要的,在初中地理教学中亦是如此 在初中地理教。
义务教育地理课程标准的许多理念,给地理教育工作者提供了极大的学习和创新空间,也同时强调了地理学科学习的综合性 在利。
【摘 要】素质教育的一个核心内容是把学习的主体―学生的全面发展作为教育的基点和最终归宿 地理研。
“粉笔加黑板,教师一言堂”的传统教学方法,不但效率低下,而且不利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能。