信息时代图书馆员的素质讨

点赞:20498 浏览:93446 近期更新时间:2023-12-20 作者:网友分享原创网站原创

摘 要 :信息时代的发展对图书馆提出了更高要求,图书馆员的素质水平被重新讨论,本文从职业素质、知识素质、创新素质等方面阐述了了图书馆员的素质要求.

关 键 词 :信息时代;图书馆员;职业素质;知识素质;创新素质

信息时代在改变现代社会的同时也影响着人们的生活方式和工作模式,这一切均给图书馆提出了新的要求.特别是以网络为中心的计算机技术、通信技术和数字信息化技术的发展,正把传统的相对独立封闭的图书馆推向全球一体化、网络化的新境地.面对新的挑战和发展机遇,图书馆应以此为契机,狠抓队伍建设,提高馆员的整体素质和业务水平,力争把各项工作提高到一个新高度.没有高素质的图书馆员,就无法建立现代化的怎么写作体系.笔者认为一个优秀的图书馆员应该是具有开拓思维和创新意识的高素质人才.

一、职业素质

1.职业道德

作为一项社会职业分工,图书馆工作者有自己的工作规范、行为准则.馆员必须具备“敬业、勤业、爱业”的职业道德精神,以“读者第一,怎么写作至上”的宗旨严格要求自己.图书馆工作既有学术性、技术性、创造性都很强的特点,同时也是一项复杂、细致、繁琐而又默默无闻的工作,需要图书馆员具备严谨细致的作风和埋头苦干的精神,还需“热心、耐心、细心”的怎么写作态度,更需要耐得住寂寞的职业情操.评价图书馆工作的标准中重要一条是看它能吸引多少读者,能否最大限度地利用文献资源,当你的怎么写作使读者需求得到满足时,也就得到了社会的肯定.读者是图书馆赖以生存的第一要素,没有读者就无法怎么写作,图书馆工作也无价值可言.

2.团队协作精神

随着图书馆信息化步伐加大,馆内各项工作分工细化,图书馆内部和馆际之间的交流协作更加密切.很多图书馆实现了流通、采编、信息检索等业务工作的一体化管理,这就决定了馆员之间必须具备团结协作的精神,以全体之力共同打造让读者满意的图书馆.图书馆之间也应加强协作,以实现资源的共建共享.

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二、知识素质

1.学科背景和专业知识

对图书馆来说,图书馆员的学科背景和图书情报背景兼备,是最好的模式.美国的专业图书馆员常常具备图书馆学硕士和专业硕士两个学位.图书馆学专业知识是图书馆工作人员是做好一切工作的前提和基础,是当代图书馆员为读者怎么写作,为社会做出贡献的立身之本.每位图书馆员必须具备扎实的图书馆学、目录学、情报学、信息学等专业知识,同时掌握图书馆工作流程与各种技术的操作方法.而其他学科背景的融入适应了时怎么发表展对图书馆的新要求:信息环境复杂化、管理对象数字化、读者需求多元化、工作方式自动化.图书馆正在向着复合化数字化发展,多学科交叉可以更好满足不同读者层面的需求,更好的为读者提供综合性怎么写作.在当今图书馆队伍中存在为数不少的非图书情报专业的馆员,他们当中亦不乏高学历者,这一群体的加入充实了图书馆的学科结构和知识结构,为图书馆的多元化发展补充了新生力量.

2.计算机应用技能

图书馆的网络虚拟化发展要求图书馆员必须掌握与信息技术密切相关的计算机应用技术,包括日常计算机操作和简单的系统维护,文献信息检索技术,网络多媒体技术,甚至相关软件的编程和开发.多数图书馆从管理到利用已基本实现了现代化,图书馆员必须不同程度地掌握计算机知识,能够进行各项信息处理工作,真正发挥现代化图书馆的存储和传播信息的功能.

3.具备一定的外语水平

目前计算机网络及各种应用软件的信息资源绝大多数是以英文形式出现的,要想及时获取世界上最新信息,必须熟练掌握一门外语.如果没有坚实的外语功底,就无法检索出与之相关的文献,也就无法为用户提供有关国外科技发展动态的信息咨询.

三、创新素质

l、创新意识、开拓精神

信息时代要求图书馆员的知识结构应是多元化的动态知识系统,不仅要掌握相关学科知识及现代化信息技术,还要具备创新意识和社会实践能力.只有具备了创新精神,个人的道德境界才能更高,文化底蕴才能更深厚,业务技能才能更领先.创新人才是决定图书馆竞争力的关键,所以图书馆员要有创新意识和开拓精神,更新观念,开阔思维,紧跟时代步伐,要勇于发掘自己的创新潜能,在工作中创新,在创新中工作,使用创造性的思维开展富有创造性的工作,为图书馆的发展增砖添瓦.


2.科研能力

“早期的图书馆员都是学者”,一名优秀的图书馆员不仅是文献信息的管理者,更是文献资料的研究者.注重科研能力的加强,既是对图书馆员联系实际总结经验能力的提升,又是对图书馆工作的促进.图书馆员为读者充当知识领路人和导航员的角色,自身的专业素质和科研水平必须过硬.只有以科研促怎么写作,以怎么写作带科研,才能更好地为读者怎么写作、学科建设提供智力支撑.

3.管理素质

“人人都是管理者”是图书馆可持续发展的正确途径.从馆长到馆员,每个人都是不同层次的管理者,都在图书馆的社会功能过程中发挥着不同又不可缺少的作用.提高管理成效,首先要提高各自的管理素质,以人格凝聚人,以能力影响人,堂堂正正做人,踏踏实实做事.既要管理好书刊,优化资源结构,又要管理好读者,以实现图书馆资源的最大利用价值.

四、馆员素质的培养

目前多数图书馆的各项基础设施有了很大改善,对图书馆馆员的素质提出了更高的要求.鉴于图书馆馆员的各项素质参差不齐,在职培训和继续教育就显得尤为重要,笔者认为,图书馆馆员的培训可以采取以下措施:

1.定期组织学习活动.

图书馆可根据本单位的实际情况制定业务学习计划,如定期举办专业讲座、组织业务研讨会、经验交流会、鼓励馆员结合本职工作撰写论文.同时引进奖励机制,对表现优秀的馆员从物质和精神等方面进行激励,在全馆范围内营造团队学习、积极上进的良好氛围.

2.形式多样的培训学习.

各级图书馆应在条件许可下建立相关培训机制,力争使每位馆员都有进修学习的机会.教育培训可以采取长期与短期相结合、在岗与脱产相结合.针对工作人员各自不同情况,因人而异举办各类技能培训班,来提高图书馆队伍整体的素质和业务水平.

3.树立终身学习的理念.

图书馆的每位工作人员都应有较强的自我学习、自我完善、自我提高的竞争意识,除了积极参加馆里组织的各种专业培训外,馆员也应充分利用身边的有利资源,边工作边学习,及时补充新知识、新理论,接受新事物,树立终身学习的理念,使自己在激烈竞争的环境下处于不败之地,并为图书馆事业的发展作出自己的贡献.