有特色的大学生思想政治教育新途径

【内容提要】 为贯彻落实、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神,大力培育全员育人、全程育人、全方位育人的“三育人”氛围,华中农业大学资源与环境学院紧抓机遇,因势利导,积极面对新形势、新情况、新问题,大胆探索新规律、新途径、新方法,初步形成了“抓教师队伍,促学术育人,抓班主任队伍,促学风育人,抓辅导员队伍,促管理育人”的基本模式,旨在突出教师在思想政治引领工作中的主体地位作用,多管齐下,全面推进,扎实有效地开展工作,促进大学生思想政治工作全面进步.

【关 键 词 】 大学生思想政治工作 教师 班主任 辅导员

【作者简介】 蒋朝常,华中农业大学资源与环境学院2010、201辅导员,吕叙杰,华中农业大学资源与环境学院2009级辅导员、院团委书记,魏鹏,华中农业大学资源与环境学院党委副书记,冯永平,华中农业大学资源与环境学院党委书记.

、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,要“坚持教书与育人相结合,学校教育要坚持育人为本、德育为先,把人才培养作为根本任务,把思想政治教育摆在首要位置”.培养人才是高校的一项根本任务,而承担人才培养重任的主体就是高校的广大教师.尽管绝大多数高校教师在教书育人工作中是非常尽职尽责的,但目前也有部分教师只热衷于搞科研、做课题、写论文,忽视了对学生进行道德教育和思想政治管理,割裂了“教书”与“育人”的纽带,这样势必影响大学生的培养.为进一步加大教师教书育人的力度,体现高校教师的崇高价值,近几年来,华中农业大学资源与环境学院(以下简称资环学院)紧紧围绕着教师教书育人这条主线,狠抓班主任队伍和辅导员队伍建设,卓有成效地开展思想政治工作,并取得了一定成绩.

一、抓师资,促课改,占领思想政治教育主阵地

课堂是思想政治工作的主阵地和主战场,是学生接受先进思想道德文化的主渠道,是大学生的第一课堂.所以任课教师对思想政治工作的开展无疑起到了巨大的引导作用.资环学院通过狠抓教师队伍建设,引进和培养高水平教师,着力开展整顿课堂、随即听课、期中教学检查等多种方式加强课堂管理,保证课堂质量,提高课堂效率.尊重学生思想政治教育的主体地位,对学生提出的少数课堂教师存在的教风不正,带情绪上课,甚至出现教学事故等现象和问题,加大力度整改.

同时,学院紧紧抓住新生入学教育和老生返校的关键期,开展专家学者进迎新点、进课堂、进宿舍面对面交流的活动,开展专业教育导学,鼓励和支持教授开设新生研讨课,强调大学的学习方法、思想道德培养和学术精神,坚持开展院领导听课制度,院领导、系主任、专业主任带头,不定期深入课堂了解教师教学情况,期中期末考试期间学院领导轮流到场巡考,弥补第一课堂的不足,开设团课、党课、形势教育课、就业政策课、考研动员课、英语四六级考试动员、全国大学生数模竞赛(SRF)讲座等内容丰富、形式多样的第二课堂,拓宽思想政治课堂讲台,扩大思想政治工作的内涵和外延,坚持实践育人,将学校实践劳动课和社会实践课相结合的方针,加强实践场所的建设,学院在湖北咸宁、湖南株洲等实习基地大力提高学生实际动手能力.针对学生实践课较为薄弱的现状,学院提出,入党之前积极分子必须做到“三个一”:参加一次社会实践、参观一次革命遗址、参加一次生产实践课,夯实思想政治工作基础,提高思想政治工作效能.

二、爱学生,勤交流,健全关爱学生的长效机制

视学生为己出,真真切切、实实在在地关爱和关心学生是资环学院长期秉持的基本理念和做法,学院通过开展“绿博轩——师生面对面”,领导、学者进寝室、进课堂等形式对学生的学习生活情况进行全面了解和交流,解决实际问题,真正将学生的事情当大事、要事、急事来处理.

学院努力建立健全教书育人、关爱学生的长效机制,形成了学院领导、专家教授、骨干教师关心关爱学生成长成才的好传统.在重大时间结点如新生入学、学生开学、毕业离校等时节,院领导班子及学院各系主任、教工党支部书记、专业主任和班主任等骨干教师集中走访看望学生,深入学生宿舍慰问学生,与学生面对面交流,积极争取校内外学生奖学金,定期举办奖学金颁奖大会,学院全体领导参加,鼓励学生学习先进,形成“比、赶、超”的良好氛围,结合学校“创先争优”工作部署,创建教师队伍“关爱学生示范岗”,通过教师参与学生集体活动,如大一新生入学教育、大二全国大学生数模竞赛(SRF)宣讲、CET—4模拟考试、大三考研动员、大四毕业教育等,拉近教师和学生之间的距离.

三、常下寝,多听课,提升班主任的主导作用

班主任是思想政治工作的最主要抓手之一,班主任的工作是思想教育的重要方面.与学生多交流、常交流是了解学生的主要手段,是开展工作的有力方式.资环学院班主任很重视与学生在一起交流沟通,拓宽与学生交流的渠道,与学生在一起,形成了优良的传统.他们经常深入学生宿舍,了解学生生活情况,对一些经济困难的学生进行补助、鼓励和安慰,他们时常进入课堂听课,针对学生迟到早退的情况提出批评,并从专业知识的角度与任课老师进行交流探讨,他们经常参加学生班级的活动,召集班会,共同研究班级事务、自娱自乐,并在班级活动中增进与同学们之间的感情,加深与同学们之间的了解与沟通.

加强班主任队伍建设,建立健全班主任激励、问责和淘汰机制,定期考核班主任工作.定期召开班主任培训会、研讨会,将班主任工作经历作为学院教师提职晋升的必要条件,每年从年终分配奖金中拿出相当数额的专项资金作为班主任津贴,提高班主任待遇,严格班主任考核,对不负责任的班主任一律实行淘汰,安排新进教师和经验丰富的专家教授担任班主任工作.

四、重教务,强学工,两条战线互促互进

教学战线和学工战线紧密合作、齐抓共管,形成合力.学院长期秉持教务战线与学工战线齐抓共管的共同育人理念,分管教学工作的副院长和分管学生工作的副书记同室办公,随时研讨学风建设问题,坚持辅导员“专人专事”,确保辅导员100%精力投入学生工作,学工、教务战线合力开展大型教育活动,新生入学教育、CET—4动员、考研动员等活动都是学工、教务的同志共同组织、共同负责.